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作者:左文亮     时间:2019-03-17

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  教育部强调,各级教育行政部门和学校要按照卫生部和教育部联合印发的《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》要求,明确学校传染病疫情的报告人,建立健全学校传染病疫情监控与报告制度,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,应在第一时间向所在地、县(区)级疾病预防控制机构报告,同时向上级教育主管部门报告,以确保做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗,有效控制传染病在学校蔓延。要加强传染病流行事件的结案报告工作,将事件的处理结果、整改情况、责任追究情况及时报送教育部。各级教育行政部门应主动争取卫生行政部门的支持,与疾病预防控制机构的专业人员共同对学校传染病预防与控制工作进行一次督促检查和指导;或自行组织一次专项卫生防病检查,促进学校认真落实各项防控措施。2007年春季开学后,教育部将与卫生部联合开展学校传染病防控工作的专项检查。

22日,在北京举行的第六届全国重点中小学校长高峰论坛上,中国民办教育协会会长、亚太地区联合国教科文组织协会联合会主席陶西平,向在场的四百余名来自全国各地的中小学校长抛出了这么一问。

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无作业班倡导的是让孩子有一个快乐的童年。学生许茗荞的妈妈说,“我的孩子每天都想上学,即使生病了也一样,她感觉在学校很开心!”她表示,老师让孩子在学校就把作业做完,回去后,孩子们就可以干自己喜欢干的事情,便无上学的烦恼,“小区里有许多跟茗荞同龄的孩子,他们在别的学校上学,晚上经常要做作业到10点,很累。德国、英国的一些小学生,家庭作业就是一张调查表,如让孩子们去观察昆虫等,既符合孩子的天性,也能激发他们发现的能力。无作业班的素质作业跟这很类似。”

某日上午9点,成都市人才流动服务中心教育分中心内,已经有近百名老教师在此等候面试。“面试将考察老师的师德修养、改革创新、综合能力,也会对高校教授去教中小学生的教学模式进行多方考量,绝对会保证质量。”据面试现场负责人曹蓓介绍,此次招聘的“学监”、“导师”、“把关教师”三类岗位,面试结果将在一日后公布,随后教育局将安排老师们体检,综合各阶段情况,在11月选拔出优秀退休教师到农村中小学任职。

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