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作者:左文亮     时间:2019-03-27

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在高考过后的洛阳,想要找到这样的招生人员,不是什么难事。《洛阳晚报》上不时出现一些小广告,为外地的私立中学招揽生源,或是只招高一新生,或是公开欢迎插班,口号是:“到重庆上高中,考大学更轻松”,“选新疆高中,考名牌大学”……

“十面埋伏”设计展汇集了吉林艺术学院设计学院的教授、中青年教师及部分学生的精心之作,它是一次将装置艺术与视像化手段相结合的尝试。展出的作品通过对材料、影像、数字技术、环境、空间的全新解构和诠释,表达了对反传统的艺术理想及审美观念的追寻。如主题作品“十面埋伏”用一种特殊材料将“十、面、埋、伏”4个字制成几十种字体,在声、光、电等手段的结合下,与参观者产生感应,观众处于不同角度,作品就会变换为不同影像和色彩,其千变万化、层层叠叠,使人如中“十面埋伏”,无法突破。其它作品,如《定格动漫》、《灯笼祭》等也突破了人们所惯常的有限而单向的思维框架,实现了媒介与语言、艺术与人生、主观与客观的多元超越,带给观众无限的思考与启示。

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温州市侨办副主任许捷对各分营前期筹备工作给予了充分肯定,并对下一阶段工作提出了具体要求。她指出,有关县(市、区)侨办和各分营前期准备工作充分细致,扎实深入,做到了领导重视、任务明确、计划周密,为夏令营活动奠定了坚实的基础。许捷要求,一要提高对开展华裔青少年夏令营活动重要性的认识;二要树立“五个”意识,既树立责任意识、安全意识、合作意识、奉献意识、创新意识;三要进一步细化活动方案,完善各项制度;四要抓责任落实,明确责任人。

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现任江苏省社科院副院长的刘旺洪教授曾是南京师大主管这项工作的领导,他解释,“三位一体”具体包括三种制度,一是党政联系会议,以解决党政之间长期剪不断理还乱的复杂关系,寻求党政之间的平衡和协调;二是教授治学制度,主要是为了解决行政权力与学术权力的错位和多学科的利益平衡;三是教职工代表大会制度,涉及全体教职工的切身利益。“这三位一体,体现的是现代大学的学院制度。”

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国际小行星搜寻活动是一项由美国宇航局天文研究所、美国哈丁-西蒙斯大学和国际动手天文教学组织(HOU)联合发起,组织国际学生对实时天文观测图像、数据进行分析处理,可获得原始发现的国际天文联合行动。

古希腊文明是欧洲文明的源头之一。古希腊文明的特点之一是它不以神为中心,而以人为中心,把对人的关注放在第一位,蕴含着明显的人文精神和人文理想。这种人文精神和人文理想也表现在古希腊思想家们的教育思想之中,不仅为后来文艺复兴时期的人文主义文化教育思想的兴起打下了基础,而且长期地影响着整个西方教育思想的发展和演进。因此,李明德教授在该书第一章中详细地论述了古希腊教育思想中人文主义产生的社会背景、古希腊早期智者教育思想中的人文主义神韵和古希腊三大哲学家(苏格拉底、柏拉图、亚里士多德)的人文教育思想以及古希腊教育思想中人文主义因素的特征和影响。李教授在第二至第九章分别论述了文艺复兴时期人文主义教育思想的兴起、17世纪人文主义教育思想的发展、启蒙运动时代的人文主义教育思想、德国新人文主义教育思想、19世纪科学教育思想与古典人文主义教育思想的论争、新教育运动与人文主义教育思想、现代人文主义教育思想的崛起和20世纪中期以来科学人文主义教育思想的发展,系统而全面地展示了西方人文主义教育思想的发展历程及其演进机理。李教授对各个时期不同学派思想家、教育家的人文主义教育思想及其影响都进行了深入的分析和交待,在“结语”中对西方人文主义教育思想的“基本理念、底蕴或理想最主要的和富有‘生命力’的蕴含”进行了概括,同时也指出了西方人文主义教育思想中存在的各种缺陷和错误。总之,李明德教授撰写的这部书内容十分丰富,使人读后对西方人文主义教育思想之演进不仅知其然,而且知其所以然。

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