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作者:左云霞     时间:2019-03-17

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“非学术性”关卡一:被疑抄袭者的行政职务与行政资源。据报载,该校长被疑抄袭他的博士生敖海清论文,是因为两者雷同率高达百分之四十。这个数字如果属实,应该很快就引起广泛质疑。但事实却是,校内虽有民间议论却一直没有正式举报,直到校长论文公开两年后,才有一位执教三十余年的女教师将此事带入正规渠道,原因是“反正我离退休不远了,那就由我来说吧。”而另一位参与举报的女教师因为在校内职工信箱上发了一条与抄袭事件相关的简单信息就导致邮箱被封闭,原因是“网上传播谣言”。其中种种曲折,很难不引人猜疑。

创新人才工作体制机制,要注意从人才评价发现、培养锻炼、流动配置、激励保障等方面形成更加科学、更具活力的一整套体制机制。人才培养要根据国家发展需要和社会需求确定类别和层次、规划数量和分布,建立人才培养结构与经济社会发展需求相适应的动态调控机制,加快推进教育改革,大力培养人才创新创造能力。人才评价要建立以岗位职责要求为基础,以品德、能力、业绩为导向,科学化、社会化的人才评价发现机制,注重以实践和贡献为依据评价人才,防止和克服唯学历、唯论文倾向。人才流动要着眼于提高人才资源配置效益,让优秀人才大显身手,让闲置人才有用武之地,让紧缺急需人才的地方和岗位及时补充人才,防止人才埋没和浪费。人才选拔要进一步体现民主、公开、竞争、择优的原则,提高选人用人公信度,防止德才偏失、用人不公。人才激励要建立健全与工作业绩紧密联系、充分体现人才价值、有利于激发人才活力和维护人才合法权益的激励保障机制,在物质、精神两个层面对各类人才统筹考虑,防止顾此失彼。

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新吉大的南湖校区是过去的长春邮电学院。作为老邮电部部属的几所高校之一,长邮的名声紧随北京邮电大学其后。

第八条经教育部核准,学校2009年面向全国26个省(直辖市、自治区)共计划招生3830人,其中普通本科3800人,高职专科30人。学校将在规定时间内将各省(直辖市、自治区)分专业和专业方向招生人数及有关说明报送各省(直辖市、自治区)省级招生委员会办公室(教育考试院、考试局、考试管理中心,以下统称为省级招办),由各省级招办向社会公布,同时学校也通过不同渠道向社会公布。各省(直辖市、自治区)最终招生计划以各省级招办公布为准。

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1988年3月26日第七届全国人民代表大会代表中,教育界代表有355人(不含解放军代表中的教育工作者),约占代表总数的12%。其中,中小学教育工作者74人,大专院校教育工作者(含师范院校)259人。这一届的教育界代表中,有216人是新选出来的。

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